|
Тема семинара:
«ИКТ в профессиональном обучении (профессиональные образовательные учреждения)»
Ведущий семинара: Елпатова Ольга Ивановна, руководитель РЦ КИТ
Дата проведения: 27 марта 2015г.
Программа семинара:
|
10.00 – 10.20
|
Экскурсия по колледжу
|
|
10.20 – 12.00
|
Образовательный портал как форма
организации сетевого взаимодействия в рамках деятельности ресурсного центра
Руководитель РЦ СПБ ГБПОУ КИТ О.И.Елпатова
|
|
|
Информационно-образовательная среда
преподавателя (презентация)
Преподаватель СПБ ГБПОУ КИТ А.Н.Белая
|
|
|
Использование сайта-проекта «Духовные
основы семьи» в воспитательной работе
Зам.директора по ВР СПБ КИТ Н.В.Крестьянинова
|
|
|
Электронный кабинет преподавателя
спецдисциплин (сайт преподавателя)
Преподаватель СПБ ГБПОУ КИТ Н.В. Женихова
|
|
|
Электронный кабинет преподавателя физики (сайт преподавателя)
Преподаватель СПБ ГБПОУ КИТ Е.В. Крупенич
|
|
|
Электронный кабинет преподавателя философии (сайт преподавателя)
Преподаватель СПБ ГБПОУ КИТ Е.Н. Захарова
|
Мастер- класс «Применение виртуальных лабораторий
для изучения законов постоянного тока»
Ведущие мастер-класса:
преподаватели СПБ ГБПОУ КИТ Крупенич Е.В. и Калашников В.М.
Содержание мастер-класса:
мастер-класс посвящён рассмотрению возможностей использования виртуальных лабораторий «Начала электроники» и «Программа схемотехнического моделирования Multisim» для расчета цепей постоянного тока.
Программы представляют собой электронный конструктор, позволяющий имитировать на экране монитора процессы сборки электрических схем, исследовать особенности их работы, проводить измерения электрических величин так, как это делается в реальном физическом эксперименте. Конструктор можно также использовать в рамках его возможностей и для выполнения самостоятельной творческой работы учащихся и студентов.
Продукты предназначены в помощь учащимся (и преподавателям) для изучения разделов курса физики «Электричество» и специальных дисциплин «Электротехника», «Электроника», «Схемотехника».
Виртуальные лаборатории дополняют классическую схему обучения, состоящую из усвоения теоретического материала и выработки практических навыков экспериментирования в физической лаборатории.
|
